教育科研评价缺乏原有的理论研究和科研成果，国际参与和影响较弱，功利主义倾向；面对新形势、新任务，我国教育科研工作还存在一些不足和差距，如何才能更好地弥补这些不足呢？"八号，深圳大学人大代表、党委书记、校长李清全专访新华社，阐述了自己的看法。

尊重科技发展的基本规律，不应是一蹴而就的。

教育和科学技术有自己的发展规律。十年的树木，一百年的树人，优秀人才的成长是一个很长的过程。"李清泉说，做科学研究可以"坐在长凳上"十多年，甚至几十年。"这些都是科学研究的基本规律，是长期的、不确定的，我们必须对此保持清醒的认识。面对当前社会中存在的一些较快、有益、甚至违反教育和科研规律的做法和干预，李清全认为，这些都是"今后需要改进的东西"。

充分发挥高校科研人员和教师的主观能动性

李清泉在专访中认为，高校应充分发挥科研人员和教师的主观能动性，因为"只有努力从心底把学校办好，才能找到发展学校的途径。

李清泉认为，科研人员应该自主，完善科研评价体系。"数字或简单的行政评价不利于科研的发展，"他说。同时，李清泉也希望"为科研工作营造宽松的氛围"。